根据《甘肃省教育厅关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》《武威市建设全国青少年校园足球高水平综合改革试点区行动方案（2024年—2027年）》工作要求，市教育局决定2025年春季学期在全市小学阶段实施“每天一节体育课，每周一节足球课”。
工作目标
在开齐开足上好国家课程基础上，推行“每天一节体育课，每周一节足球课”，保障中小学生每天综合体育活动不低于2小时，推动学生体质健康合格率、优良率明显提升，“小眼镜”“小豆芽”“小胖墩”“小焦虑”“小宅童”明显减少。
2025年春季学期，小学1～2年级实行每天一节体育课，每周至少开设一节足球课。有条件的学校3～6年级增加体育课时至每周四节。
2025年秋季学期，全市小学实行每天一节体育课，每周至少开设一节足球课。
主要任务
1.明确课程设置要求
实施课表公示制度。2025年春季学期起，各学校要将增加的体育课编入课表。通过政府网站、公示栏、宣传栏、微信公众号等多渠道主动向学生、家长和社会公开课表，主动接受监督。
严禁挤占体育课时。严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时，不得以非全体学生参与的特色课、大课间、兴趣课、课后延时服务等替代体育课。确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。坚决杜绝在体育课开设上弄虚作假、实施“阴阳课表”等情况。
２.科学规划体育课程
增加的体育课时要纳入学校周总课时，统筹解决。1～2年级采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节足球课。3～6年级按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+足球课+特色体育课”的模式科学规划课程。各学校可结合实际，科学规划实施“智慧体育课”“融合体育课”，探索实施“体育课+大课间”“体育课+课后服务”等1.5小时超长体育课。
３.提升体育课堂质量
聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，深化“教-练-赛-评”四位一体的学校体育改革。
教会学生科学锻炼和健康知识，掌握1至2项体育运动技能。
围绕足球课程目标和运动项目特点，打造具有足球特色的校本课程。
严肃每天一节体育课的考勤制度，规范考勤记录，严禁体育课上进行与体育课堂内容无关的行为，切实提高体育课教学质量。
４.配齐配强体育教师
在充分调研和科学测算基础上，足额配备体育专任教师。鼓励通过“进、聘、培、轮、转”等多种方式优化体育师资保障。鼓励班主任教师参与体育课。
５.优化场地设施保障
加强学校体育场地规划和新、改、扩建工作，提高校内体育活动场地生均面积，配齐配足各项体育运动设施设备或AI设备，加强学校体育活动条件保障和体育设施智能化。
６.建立健全评价机制
建立考查机制，健全家校沟通机制，将体质健康监测结果作为学生评价的重要内容，完善学生体质健康档案。探索建立小学生体质健康第三方抽测制度，加强结果应用。
７.强化体育运动安全
坚持“安全第一”“健康第一”的理念，严肃体育课堂秩序，加强体育安全教育，提升学生体育安全防范意识。探索体育意外伤害综合保险和事故第三方调解，构建政府、学校、家庭共参与的运动伤害风险防范及处理机制。