为了准确把握全县中小学教学工作实效，深入查找教学质量提升中的短板弱项。10月27日，天祝县教科局组织召开全县中小学教学质量分析会。
会上，县教科局结合2023年高考、中考、六年级质量检测等情况，通过翔实的数据分析对比，分析教学工作中存在的问题和不足，梳理整改措施。7位站校负责人分别作了交流发言和表态发言，交流教学管理中的成功经验，查找影响质量提升的问题症结，研究落实解决办法。
会议强调，全县各中小学要抓牢主责主业，统一思想、凝聚共识，真抓实干、埋头苦干，努力促进全县教学质量有效提升。一要落实常规管理。坚持教学中积累问题、交流中凝练主题、研讨中寻求破题的基本思路，积极引导和帮助教师在关注教什么、怎么教的同时，更加关注为谁教、为什么教的问题，深刻理解课程育人价值，落实育人为本理念。二要守住课堂阵地。按照“缺什么，补什么”的原则，立足教师专业发展、课堂教学改革、教学质量提升和学生全面成长的实际需求，凝聚智慧，取长补短，扎实开展校本教研活动，谋求教师主动参与、积极参与、有效参与高效教研，着力构建高效课堂。三要做实考核评比。建立健全站校教学评比机制，将常规考核结果和绩效考核结合、与评优评先结合、与竞聘晋升结合，充分发挥教学常规考核的正面积极作用。四要创新教学方法。注重培养学生良好的学习习惯，提升学生的学习能力，聚焦学科问题思考，拓展教学思路，创新教学思维。优化资源整合，深化教学改革，强化教学研究，改进教学方法，增强教学实效。
县教科局领导班子成员，各股室（中心）负责人，县直各学校校长、主管教学副校长、教务主任，各乡镇教育辅导站站长、教务主任，幼儿园园长、保教副园长约100人参加了会议。