10月21日至25日，武威市教育局组织市、县区小学语文骨干教师赴无锡市东林小学、东林古运河小学开展学习交流，深入落实基础教育国家级优秀教学成果推广应用要求，着力推动先进教学经验在我市落地生根、转化应用。
研修期间，东林小学武凤霞校长作专题报告。报告立足基础教育国家级教学成果一等奖实践探索，系统解读“小学语文素养表现型教学”核心理念，围绕素养目标表现化、教学模型工具化等关键点拆解实施路径，分享迭代学习单、层级化目标、网格化教研等可复制实操工具，为我市素养课堂建设提供切实可行的实践指引。
课堂观摩环节，两地教师开展双向课堂教学交流。东林小学教师带来精品示范课，依托趣味课堂活动、文物情境创设，扎实落实语文核心素养。我市3位教师登台执教展示课，充分呈现武威本土常态语文课堂风貌。武凤霞校长聚焦学生课堂表现现场评课，精准点拨课堂得失。参训教师沉浸式参与学校特色“问对教研”，围绕学习任务设计、课堂评价实施开展深度研讨。
聚焦教材解读，锚定单元教学方向教材解读研讨中，东林小学教师立足单元整体视角，系统梳理语文要素梯度落实路径，展现出单元统整、任务驱动的备课思维。武凤霞校长从素养课堂建设的宏观视角作出专业指导，强调教师要跳出单篇课文局限，树立单元整体教学与整本书阅读的大教材观，教学设计要对标单元终极学习任务，把素养目标细化到课堂各个环节。
座谈答疑解惑，搭建教研互通桥梁座谈会上，两地教师交流感受、分享课改实践经验。东林两校教研团队针对参训教师提出的教学改革困惑逐一答疑解惑。参训人员还参与语文实践体验活动，近距离感受非遗文化独特魅力，进一步夯实两地教研交流合作桥梁。
参训教师纷纷表示，本次研修主题鲜明、内容务实，在思维碰撞与课堂观摩中厘清了素养表现型教学实践路径。下一步，市教育局将组织复盘研讨，引导教师立足武威本地学情转化研修所学，打磨优质课例、完善校本教研，持续提升小学语文课堂教学质量，助推全市基础教育内涵高质量发展。